HF1: Tipos de informes

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Por Alicia Moron

actualizado hace aproximadamente 2 meses

Habilidades Fundamentales 1 / Habilidades de Aprendizaje y Pensamiento (Kínder/Infantil)

Una vez que el orientador, psicólogo o docente ha transferido los resultados del alumno en cada prueba, obtenemos la siguiente información procesada:

Introducción

Este articulo orienta como acceder a los resultados de la autoevaluación de Habilidades Fundamentales 1.

Procedimiento

Ubica la cajita "Habilidades PreInfantil" y dale clic en "acceder".

Dashboard

El dashboard permite ver los resultados del grupo en un pantallazo para analizar el nivel de desarrollo de las habilidades del aprendizaje y del pensamiento evaluadas. Este panel sigue la línea cromática habitual en nuestra plataforma para identificar el nivel de rendimiento, encontrándose en rojo los resultados bajos; en amarillo los medios y en verdes los superiores.

Informe individual

En el informe individual encontramos la información procesada y explicada de cada uno de los alumnos. Asimismo, se exponen tanto el objeto de evaluación como las implicaciones de los resultados obtenidos por el alumno. Este informe es útil tanto para el equipo docente como para las familias. 

                                                 

En este informe se emiten sugerencias para desarrollar cada una de las habilidades evaluadas en esta prueba, que pueden ser de gran utilidad tanto para los docentes, como para padres de familia. Ver sugerencias de intervención en el siguiente enlace:

                                       

PDF con los resultados 

Para los docentes, orientadores/psicólogos y directores del centro también puede ser de interés descargar desde el Dashboard el PDF con los resultados de su grupo (en caso del docente) o del centro completo (en caso de los demás perfiles). Esta información abarca tanto los resultados detallados (de cada uno de los alumnos por cada habilidad evaluada con opciones de filtrar o agregar por cursos o por grupos), como los resultados 360º (comparativas del grupo con la media del país) y en frecuencias (la distribución de los alumnos en función del nivel de rendimiento que han obtenido en cada una de las habilidades evaluadas). 

                                 

Artículos de interés:

Compartición de informes a padres de familia

Compartición de informes a docentes 

www.habilmind.com

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