📙Manual de aplicación de Memory
Memory es una prueba estandarizada que permite evaluar los siguientes tipos de memoria:
Memoria de trabajo
Memoria a corto plazo
Memoria a largo plazo
Manual específico
Objetivo: Evaluar los procesos memorísticos del evaluado.
Utilidad:
Completar el análisis de los factores cognitivos que influyen en el aprendizaje para comprender con mayor detalle el perfil cognitivo del evaluado/a y sus repercusiones en el rendimiento.
Orientar la intervención de manera ajustada a las necesidades reales del evaluado/a, para evitar o minimizar la afectación de posibles problemas de memoria en el rendimiento.
Prevenir problemas de aprendizaje derivados de potenciales dificultades memorísticas.
Dirigido a pacientes desde los 3 años y 6 meses hasta adultos. En función de la edad, se le asignará el nivel adecuado tal y como se indica en la siguiente imagen:
Duración:
Nivel 1-2: 25 minutos.
Nivel 3-8: 35 a 45 minutos.
Materiales y recursos específicos:
Utilizar un ratón/mouse de mano para hacer clic. No necesitará los ratones/mouse incorporados en los portátiles/laptops, ya que reducen la velocidad de respuesta que se toma en cuenta en la evaluación.
Consideraciones específicas para los niveles 1 y 2
Nivel 1: de 3 años y 6 meses a 4 años y 9 meses
Nivel 2: de 4 años y 10 meses a 6 años y 5 meses
La prueba en estos niveles está formada únicamente por las subpruebas "Amplitud de memoria de figuras" (Amf) y "Memoria de figuras" (Mef).
En el nivel 1 el aplicador maneja el ratón/mouse. Deberá colocar el puntero fuera de las zonas activas de las posibles respuestas hasta que quien realiza la prueba señale con el dedo cuál elige. Con ello se evita insinuar inadvertidamente una preferencia en la respuesta.
No hay límite de tiempo para realizar la prueba, aunque sí hay límite (20 seg.) para responder cada uno de los elementos que aparecen en cada subprueba.
El uso del audio es obligatorio para el ejemplo. Haciendo clic en el botón del altavoz puede repetirse una segunda vez el enunciado/instrucciones de la pregunta.
Si no se cuenta con los auriculares o el audio, el aplicador deberá leer las preguntas hasta dos veces si el paciente manifiesta no haber entendido a la primera (en este caso la aplicación debe ser siempre individual).
La siguiente tabla muestra la estructura y contenidos de la prueba en los niveles 1 y 2:
Consideraciones específicas para el nivel 3
Pacientes de 6 años y 6 meses a 8 años y 5 meses.
La prueba en el nivel 3 está formada únicamente por las subpruebas "Amplitud de memoria de figuras" (Amf), "Amplitud de memoria de dígitos" (Amd), "Memoria de figuras" (Mef) y "Memoria visual ortográfica (Mvo).
No hay límite de tiempo para la realización de la prueba, aunque sí hay límite (20 seg.) para responder cada uno de los elementos que aparecen en cada subprueba.
El uso del audio (con o sin auriculares) es obligatorio para el ejemplo. Haciendo clic en el botón del altavoz puede repetirse una segunda vez el enunciado/instrucciones de la pregunta.
Si no se cuenta con los auriculares o el audio, el aplicador deberá leer las preguntas hasta dos veces si el paciente manifiesta no haber entendido a la primera.
La siguiente tabla muestra la estructura y contenidos de la prueba del nivel 3:
Consideraciones específicas para los niveles 4 a 8
Pacientes de 8 años y 6 meses a 20 años (niveles 3-8).
Del nivel 4 al 8 la prueba forma por 6 subpruebas "Amplitud de memoria de figuras" (Amf), "Amplitud de memoria de dígitos" (Amd), "Memoria de figuras" (Mef), "Memoria de dígitos" (Med), "Memoria de conceptos" (Mec) y "Memoria visual ortográfica (Mvo).
El paciente maneja el ratón/mouse.
No hay límite de tiempo para la realización de la prueba, pero sí hay límite de tiempo (20 seg) para responder a cada uno de los elementos que aparecen en cada subprueba.
El uso del audio (con o sin auriculares) es obligatorio para todos los niveles en la realización de las pruebas o sus ejemplos.
Haciendo clic en el botón del altavoz puede repetirse una segunda vez el enunciado/instrucciones de la pregunta.
Si no se cuenta con los auriculares o el audio, el paciente podrá leer las preguntas las veces necesarias.
La siguiente tabla muestra la estructura y contenidos de la prueba en los niveles 4 al 8:
Consideraciones específicas sobre la aplicación
1. Se realiza en una única sesión.
2. Cuando se cometen tres errores consecutivos en una tarea, se considera que se ha llegado al techo y se finaliza el ejercicio.
4. La presentación de las alternativas de respuestas se ha aleatorizado por lo que podría variar en las aplicaciones con distintos pacientes.
5. A los pacientes de Nivel 1, 2 y 3 se les debe ayudar a introducir la clave temporal.
6. A partir del nivel 4, los pacientes podrán registrar la clave por sí mismos con las debidas indicaciones.
7. Una vez registrada la clave temporal, deberá indicar la fecha de nacimiento y el sexo. En caso de dificultades se puede apoyar a los pacientes a registrar sus datos.
8. Luego debe seleccionar la primera prueba "Amplitud de memoria de figuras" y dar clic en "siguiente". Regresará a esta misma pantalla una vez que haya concluido la primera prueba y deberá seleccionar la siguiente.
Aparecerá la siguiente pantalla. Deberán escuchar la pregunta y proporcionar la respuesta correcta, corroborando el buen funcionamiento del audio.
9. Acto seguido, se deberán corroborar los datos.
10. Se debe proporcionar la siguiente explicación sobre prueba:
Vas a realizar algunos ejercicios que me permitirán conocer algunos aspectos que influyen de manera directa sobre tu manera de aprender, para ayudarte a sacar el máximo rendimiento.
No se trata de un examen académico.
Vas a realizar una serie de retos. Cada reto tiene un tiempo máximo de realización. No por acabar antes vas a poder pasar al siguiente reto, así que conviene que te concentres y que no tengas demasiada prisa en acabar.
Antes de comenzar cada ejercicio tendrás una breve explicación acompañada de un ejemplo que te servirá para entender bien lo que tienes que hacer. Asegúrate de comprenderlo antes de comenzar. En el caso de tener alguna duda, siempre me puedes preguntar. El tiempo avanza mientras lees las explicaciones.
Leeremos juntos las instrucciones del primer reto de manera para poder explicar el funcionamiento de la plataforma. (Se debe responder a las siguientes preguntas: ¿Cómo leer las instrucciones? ¿Dónde aparece la cuenta regresiva del tiempo? ¿Cómo se desplazarán de pregunta a pregunta?).
Allí mismo se puede presentar la funcionalidad de la plataforma:
En primer lugar aparece una cuenta regresiva del tiempo.
Tendrás unos segundos determinados para responder cada elemento/pregunta. Si el tiempo se acaba, automáticamente aparecerá la siguiente pregunta.
Puedes volver a leer las instrucciones, pero el tiempo seguirá avanzando.
Las flechas "anterior" y "siguiente" permiten navegar a la pregunta anterior y posterior, si es que ha sobrado tiempo para contestar él ítem.
En la parte superior, aparece el número de elementos/preguntas de las que consta cada reto/subprueba.
Al finalizar la tarea o agotar el tiempo de la misma, aparecerá la pantalla de "Prueba completa"; entonces, podrás continuar con el siguiente reto.
12. A continuación, se dará inicio a la prueba de manera individual confirmando sus datos y haciendo clic en “comenzar”.
Es necesario supervisar al paciente con el fin de procurar silencio y brindarle apoyo, si lo necesita.
El aplicador debe tener previsto que, aunque hay una duración media, al no haber un límite de tiempo, habrá pacientes que terminen más rápido que otros.
13. A los pacientes de Memory 1, 2 y 3 se les deberá asistir a lo largo de toda la prueba con los ejemplos de cada reto, asegurándose de que hayan comprendido antes de que prosigan a responder de forma autónoma. A partir de Memory 4 los pacientes realizan la prueba con autonomía total.
Una vez el evaluado ha terminado la prueba, la sesión se cerrará automáticamente. Los resultados serán procesos inmediatamente en la plataforma para ser consultados. El siguiente artículo explica cómo son los informes de está prueba.
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